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江门网 江门论坛 大杂烩 还是要慎用教育惩戒!_惩戒慎用教育
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还是要慎用教育惩戒!_惩戒慎用教育

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发表于 2021-2-1 13:31 |显示全部帖子
近日,教育部出台了《中小学教育惩戒规则(试行)》,为中小学一线教师管理违规违纪学生“撑腰”,大家纷纷为其叫好,称在教学中将可以依规育人,不再畏首畏尾,不敢大胆去管理那些“调皮捣蛋”的孩子。该规则的出台有利于中小学教师在教育教学中扫除育人的阻力,并可以理直气壮的管理那些影响教学秩序的学生,让其步入正轨,提升育人效果。
  中小学教师可以对学生进行教育惩戒,教师在叫好的同时,有家长也在担忧:惩戒会不会变成了变相惩罚?有这方面担忧,也不无道理。《中小学教育惩戒规则(试行)》中明确规定:教育惩戒是指“学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。提醒教师纠正学生错误的行为要采取的方式是:管理、训导、矫治;而不是惩罚。并且规定了专门对禁止实施的七类不当教育行为作了明确和细化,是中小学教师在进行教育惩戒时不可逾越的“红线”。为此,
”满腹猜疑,自往学中去了.  晚间回来,都见过了,便往潇湘馆来.掀帘进去,紫鹃接着,见里间屋内无人,宝玉道:“姑娘那里去了?"紫鹃道:“上屋里去了.知道姨太太过来,姑娘请安去了.二爷没有到上屋里去么?宝玉道:鹃道:“不定
作为家长
大超预期了!
,大可不必担忧。
  中小学教师在教育教学中可以对违规违纪学生进行教育惩戒,作为教师,更多关注的是如何进行教育惩戒,怎样把握惩戒的“度”?那就要按程序进行教育惩戒,做到春风化雨,收到良好育人功效。
  必须遵循教育惩戒的原则。在教育教学中,当学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时,当事教师可以实施教育惩戒。但是,实施惩戒的教师必须遵循教育惩戒的三个原则。一是教育性原则。尊重教育规律,关爱学生的前提下,通过
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必要的惩戒,教育、引导学生遵守规则、纪律。对于改正过错的学生,及时表扬鼓励,让其积极向上。让教育惩戒成为这些学生成长中的动力,不断推动学生前进。二是合法性原则。教师在施教中要遵守《未成年人保护法》《义务教育法》等法规,对违
高者在腹,下者在边,中者在角,此棋家之常法
规学生进行惩戒必须在合法的基础上进行,做到客观公正,尊重学生基本权利和人格尊严。三是适当性原则。结合违纪学生的身心特质、性格脾性等选择适当措施,施以相应即学生过错程度相适应的惩戒,杜绝因过当的惩戒造成的对学生的身心不必要的危害而适得其反,影响育人效果。
  细致把握惩戒的方式。教师在对违规学生进行惩戒前,依据其违规程度轻重不同而选用不同的教育惩戒方式。教育部颁布的《中小学教育惩戒规则》中将惩戒的方式分为三类:一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒。当学生违犯校规校纪程度轻,危害小,教师可以自主选择的惩戒方式是“一般教育惩戒”,即对学生进行“点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导”的惩戒。而当学生违规违纪程度严重甚至违法时,是进行较重教育惩戒还是严重教育惩戒,当事教师需要报告学校或法律部门,待学校等相关部门研究确定,批准后方可施行。面对违规违纪学生,不管采取那种惩戒,目的都是纠错,达到“治病救人”。
  坚持必要的家校沟通。为了让教育惩戒发挥更好的育人功效,需要及时进行家校沟通
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,形成育人的合力。当学生违犯了校规校纪,特别是情况相对严重,影响恶劣时,学校必须与学生家长进行沟通,取得家长对孩子进行教育惩戒的支持。家校携手,共同教育,督促违规违纪孩子接受惩戒,改正错误。同时,作为家长,要尽好职责。“家长应当履行对子女的教育职责,尊重教师的教育权利,配合学校、教师对违规违纪学生进行管教。”只有家校全力携手,才能发挥教育惩戒的育人力量。
  对学生进行教育惩戒需要学校、教师慎重把握,更需要在尊重学生的前提下进行,对我们每一个教师是考验,也是对教师育人能力的检测。正如一位经验丰富的班主任说:尽管颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》,教师可以对违规学生实施教育惩戒;但是在当前情境下,面对学生的各种情况,在万不得已之时,选择对违纪学生进行教育惩戒时,还是要慎重!
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